為推動公共文化服務均等化，將優(yōu)質文化資源精準輸送至基層，慶陽市博物館策劃“文脈尋蹤 博悟慶陽”社教活動進基層主題系列活動，首站走進西峰區(qū)什社鄉(xiāng)紅星小學，以生動有趣的課程和手工體驗，將慶陽深厚的歷史文化與知識帶入鄉(xiāng)村校園，讓鄉(xiāng)村學生在動手實踐中感受家鄉(xiāng)文脈，增強文化自信。

社教老師以《鏡鏡有趣——探尋千年銅鏡中的神獸傳奇》為主題，通過PPT講解讓孩子們了解銅鏡從水鑒到范鑄工藝的發(fā)展歷程。并近距離觀察仿制的銅鏡，欣賞銅鏡上青龍、白虎、朱雀、玄武的神獸形象。隨后老師將“四神”與方位、季節(jié)、神話傳說巧妙結合，引導學生從一枚小小銅鏡中，讀懂古人的宇宙觀與精神世界。

在知識分享環(huán)節(jié)，社教老師圍繞銅鏡制作、發(fā)展歷史及四神紋樣的象征意義，組織了趣味知識問答。“青龍代表哪個方向？”“四神中哪一位是龜蛇合體的形象？”問題一經拋出，同學們紛紛舉手搶答，現場氣氛熱烈。答對的同學獲得了精美的香包作為獎勵，在歡聲笑語中既鞏固了知識，也收獲了滿滿的成就感。

手工體驗環(huán)節(jié)中，孩子們在老師指導下開展了“版畫拓印——四神紋樣銅鏡”手工體驗。大家用油墨滾輪、卡紙、木蘑菇等工具，親手將青龍、白虎、朱雀、玄武紋樣拓印下來。隨著一次次輕柔按壓，古老的神獸形象躍然紙上，孩子們在動手實踐中感受到了漢代銅鏡紋飾的精美與版畫拓印的獨特魅力。

此次“文脈尋蹤 博悟慶陽”社教活動，是慶陽市博物館推動社教服務向基層延伸的一次生動實踐?；顒油ㄟ^生動有趣的課程和手工體驗，激發(fā)了鄉(xiāng)村青少年對家鄉(xiāng)歷史文化的興趣，培養(yǎng)他們對本地文化的認同感與歸屬感，讓“愛我慶陽”的種子在心中生根發(fā)芽。同時，活動也讓基層青少年能夠享受到市級文化資源，為推動全市文博事業(yè)協同發(fā)展、實現文化發(fā)展成果共享做出努力。

慶陽市博物館社教活動進基層——走進什社鄉(xiāng)紅星小學

慶陽市博物館社教活動進基層——走進什社鄉(xiāng)紅星小學

慶陽市博物館社教活動進基層——走進什社鄉(xiāng)紅星小學

慶陽市博物館社教活動進基層——走進什社鄉(xiāng)紅星小學

慶陽市博物館社教活動進基層——走進什社鄉(xiāng)紅星小學

慶陽市博物館社教活動進基層——走進什社鄉(xiāng)紅星小學

慶陽市博物館社教活動進基層——走進什社鄉(xiāng)紅星小學

慶陽市博物館社教活動進基層——走進什社鄉(xiāng)紅星小學

慶陽市博物館社教活動進基層——走進什社鄉(xiāng)紅星小學

慶陽市博物館社教活動進基層——走進什社鄉(xiāng)紅星小學

慶陽市博物館社教活動進基層——走進什社鄉(xiāng)紅星小學

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慶陽市博物館社教活動進基層——走進什社鄉(xiāng)紅星小學

慶陽市博物館社教活動進基層——走進什社鄉(xiāng)紅星小學